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iSchool海南微城未來教育學(xué)校是一所由海南生態(tài)軟件園創(chuàng)辦的12年一貫制的民辦非營利國際化學(xué)校。學(xué)校與北京十一學(xué)校戰(zhàn)略合作，是海南省教育廳授牌的“海南省基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄；凇吨袊逃F(xiàn)代化2035》的理念創(chuàng)辦現(xiàn)代化學(xué)校，為海南省自由貿(mào)易港建設(shè)引進(jìn)高層次人才提供基礎(chǔ)教育支撐。
一、課程設(shè)置
根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校采取了相應(yīng)的教學(xué)管理方式與課程實(shí)施形式。
一至五年級采取包班制，20名學(xué)生固定在一個班級，由兩位老師負(fù)責(zé)管理。六至十二年級則采取走班制、導(dǎo)師制，學(xué)生一人一張課表，走班上課；每位學(xué)生都有自己的導(dǎo)師，由導(dǎo)師進(jìn)行日常的德育引導(dǎo)與陪伴。
在一至五年級，基于對生活的理解組織話題，將國家課程所要求的學(xué)科知識融入各個相關(guān)話題中，在話題情境下綜合理解知識、解決問題。在六至八年級，在領(lǐng)域范圍內(nèi)施行跨學(xué)科課程。科學(xué)領(lǐng)域涵蓋了物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科，地理、歷史、政治相對獨(dú)立地整合在人文與社會跨學(xué)科課程中。在九至十二年級，按照學(xué)生的發(fā)展需要開設(shè)了分科課程，包括國內(nèi)方向以及國外方向的升學(xué)路徑。
二、課堂教學(xué)
學(xué)校致力于通過課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以“資源教、教師導(dǎo)”的方式，建設(shè)一至十二年級各學(xué)科的課程資源，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的課堂個別化指導(dǎo)，進(jìn)而提高教育教學(xué)效率。
為了更好陪伴學(xué)生，您的日常工作有以下內(nèi)容
一、文化建設(shè)
1、合作：老師之間在工作上互相配合，共同幫助學(xué)生成長；為完成班級、年級、學(xué)部事務(wù)積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，做出自己的貢獻(xiàn)，建立良好合作氛圍。
2、真心關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在學(xué)生需要時(shí)及時(shí)給予引導(dǎo)；公平對待每一位學(xué)生；幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣；
3、與學(xué)生建立互相信任的師生關(guān)系，把幫助學(xué)生成長、維護(hù)學(xué)生的合法利益放在前面，積極落實(shí)全員德育。
二、教育教學(xué)
1、充分利用學(xué)本資源實(shí)現(xiàn)資源教、教師導(dǎo)的課堂個性化學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)本呈現(xiàn)的反饋及時(shí)判斷、商討解決策略，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，及時(shí)進(jìn)行個性化練習(xí)；
2、按照學(xué)部、年級教研活動安排，積極參與教研活動，并根據(jù)收到的建議調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資源，并將其打磨成優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
三、家校溝通
定期針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、德育、特長等方面出現(xiàn)的特殊變化與家長協(xié)商相關(guān)對策，并給出合理的建議。
崗位要求：
1、數(shù)學(xué)類專業(yè)，碩士及以上學(xué)歷；
2、熱愛教育、愿意長期從事基礎(chǔ)教育行業(yè)。