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職位內(nèi)容： 一、教學(xué)常規(guī)管理：制度化、精細(xì)化 1.常規(guī)：①制定出科學(xué)實(shí)用的時(shí)間表、定崗表、課程表【時(shí)間表：符合季節(jié)及住宿制學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活規(guī)律；定崗表：著眼全局，注意工作量的平衡；課程表：依據(jù)集團(tuán)課程設(shè)置，從師資、場(chǎng)地等因素著眼合理分布各科課時(shí)】②依據(jù)學(xué)校要求制定教學(xué)案模板，給出備課要求，每周抽查1名，每月普查教學(xué)案1次；③制定逐節(jié)巡課制度及隨堂聽課制度，幫助處室工作人員全面了解師生課堂教學(xué)狀態(tài)，確保正常教學(xué)秩序及課堂教學(xué)的高效性，通過隨堂聽課及時(shí)給予教師專業(yè)指導(dǎo)；④作業(yè)試卷每周五班會(huì)課時(shí)與家長(zhǎng)見面，并要求家長(zhǎng)簽字或填寫意見建議；⑤依據(jù)堂測(cè)情況，做到及時(shí)輔導(dǎo)堂清日清；⑥規(guī)范考試流程，做到扎實(shí)備考、公平考試、流水改卷、系統(tǒng)登分、全面分析，查漏補(bǔ)缺。⑦建立科任教師與學(xué)生談話機(jī)制，要求科任教師每天至少與1名非輔導(dǎo)學(xué)生談話。 2.教研：①制定學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在集備教研環(huán)節(jié)中融入骨干教師示范課，青年教師展示課，來促進(jìn)骨干教師提高教學(xué)水平，青年教師快速成長(zhǎng)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的；通過主題式集備教研活動(dòng)【如低段拼音識(shí)字教學(xué)、高段閱讀寫作、計(jì)算能力、解決問題、英語口語等】來模塊化提升教師的教學(xué)理論水平及實(shí)操能力；③做好撲克牌課程的開發(fā)，教學(xué)應(yīng)用工作，做好閱讀作文教學(xué)的開發(fā)應(yīng)用工作，做好高效課堂的研究、實(shí)踐工作。④成立雙語班教學(xué)教研專門團(tuán)隊(duì)，從課程設(shè)置、外教管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行研究，逐步完善雙語班的教學(xué)管理工作。 3.教學(xué)活動(dòng)：①每月1-2次學(xué)科活動(dòng)，以競(jìng)賽、學(xué)科講座為主，盡量不占用學(xué)生過多時(shí)間；②認(rèn)真制定每次教學(xué)活動(dòng)實(shí)施方案，確保每個(gè)活動(dòng)都開展有序，品質(zhì)高。